Trabalho solicitado
Tarefa 1 (individual)
Após a leitura do guia da unidade deverá inscrever-se numa das aplicações baseadas na Web – “Google Reader” ou “Bloglines” (ver página 4 e 5 do guia da unidade) e colocar os feeds que achar convenientes.
Tarefa 2 (individual)
1ª fase
Apresente um exemplo de uma biblioteca que à semelhança da indicada no texto de introdução à temática Ex: https://www.loc.gov/rss/ tenha canais RSS temáticos e explique os motivos dessa escolha. Caso não encontre pode indicar outras páginas de interesse para uma Biblioteca escolar que ofereçam esse tipo de canais RSS temáticos.
Nota: de modo a que a actividade seja enriquecedora, não deverá haver links repetidos.
2ª Fase
Aproveite para, numa segunda fase, no mesmo fórum, discutir ainda a temática da agregação de conteúdos e o trabalho da Biblioteca (vantagens,
potencialidades, outros possíveis usos, formas de optimização, …)
Tarefa 3 (individual)
1ª fase
Apresente bons exemplos de páginas/blogues a seguir no âmbito do da Biblioteca – um exemplo de um blogue/página web ligado à temática das bibliotecas que, quanto a si, mereça a pena ser seguido (excluem-se os blogues dos formandos/formadores e os oficiais do programa RBE). Apresente os motivos da sua escolha e tenha em conta o trabalho da sessão anterior (Avaliação de recursos) e o facto de poderem ser bons exemplos de uma boa utilização da web 2.0 na óptica da Biblioteca.
Nota: de modo a que a actividade seja enriquecedora, não deverão haver links repetidos.
2ª Fase
Aproveite para, numa segunda fase, no mesmo fórum, discutir alguma das seguintes temáticas:
• Como institucionalizar uma prática de avaliação de recursos na BE?
• Como podemos envolver os utilizadores na produção/avaliação de conteúdos?
• Que desafios se colocam às BE na gestão das contribuições dos utilizadores?
• De que forma a BE pode promover o trabalho colaborativo baseado em recursos?
• Como promover a utilização de recursos de reconhecida qualidade